Formazione Scuola Lavoro FSL (ex PCTO)

Formazione Scuola-Lavoro per corsi di istruzione tecnica 

La legge di bilancio 2019 (L. 145/2018: art. 1, commi 784-787), ha rinominato i percorsi di alternanza scuola-lavoro – divenuti obbligatori a seguito della Legge 107/2015 - in "percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento" e, già a decorrere dall'a.s.2018/2019, ne ha ridotto il numero di ore minimo complessivo da svolgere. 

In particolare i nuovi percorsi sono svolti per una durata minima complessiva di: 

• 150 ore nel secondo biennio e nell’ultimo anno del percorso di studi degli istituti tecnici; 

• 90 ore nel secondo biennio e nel quinto anno dei licei 

Il MIUR con Decreto Ministeriale 774 del 4/9/2019 ha pubblicato le Linee Guida relativa ai PCTO.

Il decreto-legge 9 settembre 2025, n. 127 rinomina poi i PCTO come "Formazione Scuola-LAVORO" (FSL). 

Le linee guida ribadiscono che 

• i percorsi concorrono alla valutazione delle discipline alle quali tali percorsi afferiscono e a quelle di comportamento e contribuiscono alla definizione del credito scolastico (comma 5 art. 8 OM 205/2019)

• i percorsi entrano a far parte dell’Esame di Stato in base all’art. 19 dell’Ordinanza Ministeriale 205 del 11 marzo 2019 («Nell'ambito del colloquio, il candidato interno espone, inoltre, mediante una breve relazione e/o un elaborato multimediale, le esperienze svolte nell'ambito dei percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento, previsti dal d.lgs. n. 77 del 2005, e così ridenominati dall'art. l, co. 784, della l. 30 dicembre 2018, n. 145. Nella relazione e/o nell'elaborato, il candidato, oltre a illustrare natura e caratteristiche delle attività svolte e a correlarle alle competenze specifiche e trasversali acquisite, sviluppa una riflessione in un' ottica orientativa sulla significatività e sulla ricaduta di tali attività sulle opportunità di studio e/o di lavoro post-diploma»)

• lo scopo principale della FSL è quello di mettere in grado lo studente di acquisire o potenziare, in stretto accordo con i risultati dell’apprendimento, le competenze tipiche dell’indirizzo di studio prescelto e le competenze trasversali per un consapevole orientamento al mondo del lavoro e/o alla prosecuzione degli studi nella formazione superiore, anche non accademica. La FSL può prevedere forme organizzative diverse e una pluralità di tipologie di collaborazione con enti pubblici e privati e con il mondo del lavoro. 

Lo sviluppo di competenze relative all FSL si realizza con attività a scuola,  nelle aziende e presso Università ed Enti con finalità di: 

• attuare modalità di apprendimento flessibili ed equivalenti sotto il profilo culturale ed educativo, che colleghino sistematicamente la formazione in aula con l’esperienza pratica;

• arricchire la formazione con l’acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro;

• favorire l’orientamento dei giovani per valorizzare le vocazioni individuali; 

• realizzare un organico collegamento delle istituzioni scolastiche con il mondo del lavoro e la società civile. 

L'Istituto Molinari, da sempre molto attivo nell’ambito delle collaborazioni con il territorio, ha avviato nel 2006 percorsi di alternanza dopo esperienze decennali di attività di stage aziendali. L’esperienza maturata ha consentito di definire i bisogni formativi, gli obiettivi dei percorsi proposti dall’Istituto e, in collaborazione con aziende di riferimento dei settori tecnologici, con Università e Enti, di individuare le competenze da sviluppare, gli indicatori e gli strumenti di valutazione.

 FASI E ARTICOLAZIONI DEL PROGETTO

Il percorso pluriennale unitario è rivolto a studenti e studentesse delle classi terze, quarte e quinte dell’indirizzo tecnico: in esso si alternano sia momenti di attivazione del gruppo classe, sia momenti di approfondimento e riflessione individuale, moduli di formazione in aula e moduli di formazione pratica in azienda finalizzati all’acquisizione e sviluppo di conoscenze e competenze tecnico professionali e trasversali. Particolare attenzione è rivolta allo sviluppo delle competenze legate alla tematica della sicurezza e prevenzione nei luoghi di lavoro. Il monte ore minimo previsto è di 150 ore. 

I percorsi di FSL realizzati dall’Istituto vengono sviluppati in collaborazione con qualificate aziende di settore, Enti ed Università presenti sul territorio.

Possono rientrare nella FSL anche particolari iniziative benefiche a cui partecipa l'Istituto, come l'iniziativa "Corsa contro la fame". 

CLASSE TERZA (conoscenza del mondo del lavoro) 

Le attività, di norma, sono: 

• corsi sulla sicurezza 

• introduzione allo stage in azienda attraverso la conoscenza di alcuni settori specifici dei diversi indirizzi e delle principali figure professionali che vi operano 

• presentazione aziende con la collaborazione di figure aziendali e agenzie di selezione personale 

• attività di potenziamento delle competenze trasversali erogati da Enti e Fondazioni o su piattaforme dedicate 

• project work partecipazione ad attività di orientamento rivolte agli studenti delle scuole medie (open day, campus) 

• incontri con esperti di una o più aziende del settore coinvolte in progetti annuali o su più anni 

• certificazioni linguistiche 

CLASSE QUARTA (partecipazione all’esperienza di lavoro) 

Le attività, di norma,  previste al quarto anno sono: 

• approfondimento delle conoscenze dei settori tecnologici e delle figure professionali attraverso stage in azienda 

• attività laboratoriali orientative presso Università 

• modalità di ricerca del lavoro e presentazione in azienda 

• certificazioni linguistiche ed informatiche 

• incontri con esperti di una o più aziende del settore 

• visite in azienda 

• stage in azienda/Università 

• project Work 

• impresa in azione e altre forme di educazione all' imprenditorialità partecipazione ad attività di orientamento rivolte agli studenti delle scuole medie (open day, campus) 

Gli stage presso aziende di settore, Enti ed Università vengono realizzati preferibilmente nei mesi di giugno e luglio. 

CLASSE QUINTA (orientamento al lavoro e sviluppo di capacità progettuali) 

Le attività, di norma,  previste al quinto anno sono: 

• presentazione dell’esperienza svolta in azienda, Enti o Università ai docenti e agli studenti delle classi quarte; 

• formazione sui Contratti di lavoro; 

• modalità di ricerca del lavoro e presentazione in azienda, simulazione di colloqui individuali o di gruppi con esperti esterni; 

• certificazioni linguistiche ed informatiche 

• visite tecniche 

• orientamento all’Università o ITS Accademy 

Fermo restando il ruolo centrale dei Consigli di Classe nella definizione dei traguardi formativi della FSL, di seguito vengono riportate le Attività FSL valutabili. Il monte ore riconosciuto per ciascuna attività viene definito in base alla programmazione annuale dal gruppo di lavoro sulla FSL o dal singolo Consiglio di Classe 

• Corsi Sicurezza obbligatori 

• Stage in azienda,Università, studi professionali, associazioni, teatri 

• Impresa formativa simulata, impresa in azione, percorsi progettati con aziende 

• Visite tecniche, aziendali, laboratori presso Università (PLS) Seminari su tematiche di indirizzo o a fini orientativi (mondo del lavoro, Università, ITS Accademy)

• Corsi/seminari di potenziamento delle competenze trasversali erogati da Enti e Fondazioni o su piattaforme dedicate 

• Project Work  attraverso un rapporto con la realtà esterna rappresentata da enti pubblici, imprese, aziende 

• Corsi su tematiche di indirizzo erogate da aziende accreditate con conseguimento della certificazione finale 

• Corsi di potenziamento lingua Inglese finalizzati all’acquisizione di una certificazione 

• Certificazione lingua Inglese 

• Certificazioni informatiche Cisco Partecipazione ad attività di orientamento in entrata (open day, campus presso le scuole medie) 

• Progetti specifici d’istituto

• Anno/semestre all’estero 

• Attività Studenti Atleta di Alto Livello 

CERTIFICAZIONE SULLA SICUREZZA 

Importante nei percorsi di FSL è l’acquisizione da parte degli studenti durante la classe terza della Certificazione relativa al corso “Formazione Base e Rischio medio studenti equiparati ai lavoratori”, conforme all’accordo Stato Regioni del 21-12-2011 e all’art. 37 D.Lgs 81/01; il corso è realizzato da esperti esterni all’amministrazione scolastica. 

Formazione Scuola-Lavoro per i corsi del liceo

Fasi di articolazione del progetto 

Il percorso pluriennale unitario, rivolto agli studenti e alle studentesse delle classi terze, quarte e quinte, presenta i seguenti obiettivi:

• favorire la transizione dalla scuola al mondo del lavoro e la conoscenza del mondo aziendale e dell’imprenditoria 

• sviluppare competenze comunicative e relazionali 

• fornire strumenti e metodi che rendano efficace l’interazione con il mondo del lavoro 

• favorire l’orientamento dei giovani per valorizzare le vocazioni individuali 

Il monte ore minimo previsto è di 90 ore complessivo. 

Possono rientrare nella FSL anche particolari iniziative benefiche a cui partecipa l'Istituto, come l'iniziativa "Corsa contro la fame". 

CLASSE TERZA 

Le attività, di norma, previste nel terzo anno sono: •

• Corsi sulla sicurezza 

• Attivazione di percorsi anche pluriennali in collaborazione con Enti e Istituzioni per la conoscenza dei diversi ambiti lavorativi e lo sviluppo di progetti 

• Visite aziendali, conoscenza dell'organigramma aziendale e delle figure professionali di riferimento per alcuni settori (chimico-biologico, cosmetico, informatico, editoriale, artistico-culturale). 

• Attività di potenziamento delle competenze trasversali erogati da Enti e Fondazioni o su piattaforme dedicate. 

CLASSE QUARTA 

Le attività, di norma, previste nel quarto anno sono: 

• Prosecuzione progetti pluriennali 

• Project work 

• Impresa in azione e altre forme di educazione all' imprenditorialità 

Gli stage presso aziende, Università o studi professionali vengono realizzati preferibilmente nei mesi di giugno e luglio. 

CLASSE QUINTA

Le attività, di norma, previste nel quinto anno sono: 

• Presentazione dell’esperienza svolta in azienda 

• Formazione trasversale: modalità di ricerca del lavoro e di presentazione in azienda 

• Presentazioni corsi ITS 

Fermo restando il ruolo centrale dei Consigli di Classe nella definizione dei traguardi formativi dei PCTO, di seguito vengono riportate le Attività di Formazione Scuola-Lavoro (FSL) valutabili. 

Il monte ore riconosciuto per ciascuna attività viene definito in base alla programmazione annuale dal gruppo di lavoro sulla FSL o dal singolo Consiglio di Classe 

• Corsi Sicurezza obbligatori 

• Stage in azienda,Università, studi professionali, associazioni, teatri 

• Impresa formativa simulata, impresa in azione, percorsi progettati con aziende 

• Visite tecniche, aziendali, laboratori presso Università (PLS) 

• Seminari su tematiche di indirizzo o a fini orientativi (mondo del lavoro, Università, ITS Accademy) 

• Corsi/seminari di potenziamento delle competenze trasversali erogati da Enti e Fondazioni o su piattaforme dedicate 

• Project Work attraverso un rapporto con la realtà esterna rappresentata da enti pubblici, imprese, aziende 

• Corsi su tematiche di indirizzo erogate da aziende accreditate con conseguimento della certificazione finale 

• Corsi di potenziamento lingua Inglese finalizzati all’acquisizione di una certificazione 

• Certificazione lingua Inglese 

• Certificazioni informatiche Cisco 

• Partecipazione ad attività di orientamento in entrata (open day, campus presso le scuole medie) 

• Progetti specifici d’istituto 

• Anno/semestre all’estero 

• Attività Studenti Atleta di Alto Livello 

CERTIFICAZIONE SULLA SICUREZZA 

Importante nei percorsi di FSL è l’acquisizione da parte degli studenti (classi 3) della Certificazione relativa al corso “Formazione Base e Rischio medio studenti equiparati ai lavoratori”, conforme all’accordo Stato Regioni del 21-12-2011 e all’art.37 D.Lgs 81/01; il corso è realizzato da esperti esterni all’amministrazione scolastica.

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